Evaluation sommative du « Projet d'amélioration de l'accès à l'école et de la qualité des apprentissages des enfants vulnérables au Kasaï Central et Oriental ACCELERE! 4 Phase II en RDC

Les tensions, les inquiétudes et des violences ont entravé ou ralenti plusieurs activités et imposé des restrictions dans le fonctionnement des agences du Système des Nations-Unies. Les conflits interethniques ont aussi contribué à la destruction du tissu économique et social de la population, rendant cette dernière plus vulnérable que dans les autres provinces de la RDC. Dans l’éducation, les défis à relever dans ce secteur sont encore énormes.

Dans le domaine de l’éducation de base, le Conseil Provincial de Planification retient comme priorité l’accroissement de la scolarisation des enfants. A cet effet, l’accent est mis sur la réhabilitation des écoles et leur équipement. Cet effort sera accompagné du renforcement des compétences des enseignants, de l’amélioration du suivi pédagogique des enseignants et de l’inclusion du programme d’éducation à la vie dans le curriculum éducatif. C’est dans cet optique et pour répondre aux besoins de ces enfants en âge scolaire affectés par ces crises dans le Grand Kasaï que l’UNICEF appuyé un projet co-financé par USAID-DFID depuis Avril 2018 pour une durée de 18 mois. Ce projet spécifique à la réponse aux urgences visait l’appui à 30,000 enfants en complément aux autres interventions déjà en cours à travers le programme ACCELERE (Accès, Lecture et Rétention) soutenu par les mêmes bailleurs dans le cadre du programme de développement. Ce projet étant arrivé à son terme et compte tenu des obligations contractuelles avec l’UNICEF, doit faire l’objet d’une évaluation finale afin d’évaluer les réalisations par rapport aux objectifs ainsi qu’aux résultats attendus.